Niestety malo czasu mam troche, jeszcze nie sporzadzilem wlasnych notatek z bieszczad do konca, czeka mnie przeprawa przez formularz KF jeszcze... ale obiecuje ze jak sie uporam to moze w tym tygodniu cos walne. Natchniony zadaniem Huberta mam plan zajac sie rozroznianiem krwawodzioba od sniadego, potem kwokacza i plawnego, a na koncu biegusy.
Zreszta zastanowie sie i dam wam wykaz, sami wybierzecie jaki chcecie
jak tylko dostane monografie siewek, wyklady beda szly plynnie, obiecuje
A ja proponuję, by się nie "spalał" na bardzo rozbudowane wykłady - przyznam, że jeszcze nie miałem mocy zapoznać sie z młodymi cachinnansami-michahellisami, etc.
A na jesieni z czasem już nie będe miał tak dobrze jak dot?d..
Może zmniejszyłby stopień szczegołowoci - tylko krótkie opisy po najważniejszych cechach rozpoznawczo/różnicuj?cych + oczywicie wielce obrazowe fotki ze wskazaniem tych cech ?
[ Dodano: 2004-08-23, 06:25 ]
Natomiast przy mewach - jak najbardziej przydatne s? dane o prawdopodobieństwie spotkania gayunku w Polsce, od kiedy kolonizuje, jaki ma areał, etc.
ja nie bedę raczej mógł pisac rozbudowanych ozn aczeń na jesieni
ja to samo... i nawet nie tylko w jesieni ... zima .. wiosna ... jednym słowem w roku szkolnym
Kejbii napisał/a:
przyznam, że jeszcze nie miałem mocy zapoznać sie z młodymi cachinnansami-michahellisami
ja też gdzie tak
Rey napisał/a:
Przydało by się więcej wykładów tak samo dobrych jak
... jak w drapologii
hm... przed pocz?tkiem roku szkolnego spróbuje jeszcze rozwi?zac 3 zadania jakie mi zostały w siewkologii ... ale w roku szkolnym bedzie już gorzej - będe pisał wam jak na stwierdze ze na jakies zadanie po prostu nie będe mógł odpowiedziec zebycie na mnie nie czekali niepotrzebnie
Natomiast przy mewach - jak najbardziej przydatne s? dane o prawdopodobieństwie spotkania gayunku w Polsce, od kiedy kolonizuje, jaki ma areał, etc.
To owszem s? dane przydatne, ale skoro ide? Akademii jest nauka rozpoznawania i rozróżniania gatunków najważniejsze s? jednak wiadomoci dotycz?ce różnic w upierzeniu, cech charakterystycznych itd. I na tym głównie powinny skupiać się wykłady, do których również przydły by się zdjęcia pokazuj?ce najważniejsze rzeczy.
Kejbii wszystkie te najwazniejsze cechy sa wlasnie wskazane na zalaczonych zdjeciach.
Dla ambitniejszych jest tekst powyzej zdjec z wieksza iloscia szczegolow.
Oczywiscie wobec zblizajacych sie roku szkolnego, studencciekgo itp. czas na rozwiazanie zadan bedzie przedluzony.
Niestety muszę Was zmartwić (lub ucieszyć): podejrzewam, że od paĽdziernika nie będę miał czasu na naukę rozpoznawania siwek i mew - z czego będę musiał zrezygnować: nie będę miał tyle czasu żeby obci?żać się dodatkowymi zajęciami (chciałbym pozostać przy drapolach), więc jak będzie się już kończył czas zagadki i wszyscy odpowiedz? a ja jeszcze nie, to nie czekajcie na mnie tylko zamykajcie. Mam tylko nadzieję że będę miał czas drukować sobie to wszystko, by to nie przepadło: na podst. tego co napiszecie może sam co oznaczę w terenie
_________________ _______________________________________
Ku pamięci Winera
W akademii s? jeszcze 2 zadania, przez wiele osob nie ruszone. Przypominam o nich tym ktorzy jeszcze nie zgadywali a maja na to ochotę
Co sie tyczy mewy wszystkie odpowiednie cechy macie w wykladach Rozpoznawanie mew!
Planuje nieco zmodyfikowac dotychczasowe dzialanie akademii. Kazde następne zadanie poprzedze odpowiednimi wykladami tak zebyscie wszysyc mieli skad czerpac potrzebne wiadomosci.
Np. zrobie wykład Rozpzonawanie Biegusa zmiennego we wszystkich szatach, po czym zapodam Wam kilka zdjec do oznaczenia z tej tematyki.
Do tej pory zadania wyrwane byly z kontekstu i czesto musieliscie polegac wylacznie na swoich ksiazkach co nie stwarzalo rownych szans dla każdych studentów!
Od teraz sie zmieni. Mysle ze akademia ruszy pelna para juz w nastepnym tygodniu.
Poprawie dotychczasowe wykłady by były bardziej czytelne i zwiezle.
Chetnie przyjme wszelkie porady i propozycje co do wygladu wydzialu i jego przyszlego dzialania . Moze jakies zyczenia co do wykładów?
Rey szczudłonogi?
Moze jakies zyczenia co do wykładów?
Rey szczudłonogi?
No no, całkiem słusznie A tak na poważnie to można by zrobić np.:
żwirowiec obrożny - żwirowiec stepowy
płatkonóg szydłodzioby - płatkonóg płaskodzioby w spoczynkowych
biegus malutki - biegus mały
kwokacz - brodziec pławny
rybitwy rzeczna - popielata - różowa
siewka złota - siewnica - siewka szara
Na pocz?tek tyle, bo przecież można znacznie więcej
Tetrao... moze zrobisz tak jak w Drapologii ... jest spis treci Akademii ... i w niej wszystko pisze co i jak ( jak zrobił Anem ) i napisane jest koło kazdego zadania kto jeszcze z ludzi z akademii nie odpowiedział na dan? zagadke ... Teti co ty na to ?
Dobry pomysł może zdubluje kolegę Anema w tej kwestii. Zastanawiam się czy jest sens w siewkologii robić np. taksonomie ptaka czy systematykę siewek ? Napiszcie co o tym myslicie.
Na razie zrobie tutaj upomnienie:
[...]poza tym to będzie micha, który bardziej przypomina srebrzaka,[...]
mała proba, wiem że dla NIEKTÓRYCH pewne rzeczy s? oczywiste - ja niestety do nich nie należe .
Czytam Wasze uzasadnienia aby wiedzieć na co powinienem zwrócić uwage ale nie trawię tych kursoobr?czkarkich skrótów
to jest akademia a nie studia wyższe z siewkologii więc prosiłbym aby w miare możliwoci tłumaczyć jak rolnik krowie na rowie
_________________ ogłoszenie:
parkę boćków (którym w głowie prokreacja) do mojej platformy lęgowej przyjmę
stare przysłowie pszczół mówi:
Nie pozwalaj wycinać lasu! Kto wie, może kiedyś będziesz musiał zostać partyzantem!
Nie możesz pisać nowych tematów Nie możesz odpowiadać w tematach Nie możesz zmieniać swoich postów Nie możesz usuwać swoich postów Nie możesz głosować w ankietach Możesz załączać pliki na tym forum Możesz ściągać załączniki na tym forum
FAQ
Przydało by się więcej wykładów tak samo dobrych jak poprzednie 
zebycie na mnie nie czekali niepotrzebnie 
... trzeba sie bedzie zabrac za to kiedy w bliskiej przysłoci ![:]](../images/smiles/hehe.gif ":]")
.
